名城苏州网讯 在中国广袤的土地上，无数村落如繁星散布。一代代的乡村教师，用奉献和坚守点亮农村孩子的希望。在我们苏州，有这样一位教师，坚守乡村教育30年，用青春和汗水默默奉献。他就是我们今天的《奋斗·亲历者说》主人公--薛法根。

　　9月5号，国务院新闻办公室举行中外记者见面会，邀请了全国5位优秀教师代表，围绕“与教育改革发展同行”，和中外记者交流。出席的代表有中科院院士、知名中学校长、职校教师等，苏州盛泽实验小学教育集团总校长薛法根，作为江苏省唯一一位代表参加，讲述了他扎根乡村小学，见证乡村教育变革的情况。

　　30年青春岁月，30年不忘初心，薛法根在三尺讲台默默耕耘，把当年破旧的弄堂小学建设成拥有4个校区、6000多名学生的教育集团；他独创的语文“组块教学法”，已经推广到全国一百多所小学。

　　顶着特级教师、全国模范教师、教育集团总校长等一系列头衔的薛法根，至今仍对“老师”这个称呼情有独钟。

　　1968年，薛法根出生在吴江桃源。1988年，他从无锡师范毕业，成为当时紧俏的师范专业大专生。这所弄堂小学，就是当时的盛泽中心小学。学校破旧简陋的样子，至今仍留在薛法根脑海里。

　　硬着头皮到学校报到后，薛法根发现条件的艰苦还远远不止自己看到的。就在他倍感失落的时候，事情迎来了转机。上世纪八、九十年代是全国乡镇企业蓬勃发展的时代，盛泽纺织业迎来春天，整个小镇充满朝气，充满创业的追求，而镇上的学校也不例外。

　　1989年，学校邀请相关教育专家共同设计教改实验，率先开展苏南小城镇儿童提高素质综合实验，这比全国开展素质教育提早了4年。

　　教改实验第一步，就是作文课。1990年，在众多专家和同行面前，薛法根代表学校上了人生第一堂公开课。然而这堂课，因为经验不足，他狠狠地摔了跟头。

　　这次失败的经历，一度让薛法根怀疑自己的能力。课后他收集了很多名师的录像带，一有空就反复学习研究。1993年，薛法根再次代表学校，向专家和同行汇报教改实验成果，这次凭借扎实的基本功，他交出了满意答卷。这次教改实验也为薛法根的科研创新之路开启大门。1997年，他总结出“组块教学法”，成为当年全国小学语文界热议的话题。

　　简单的说，组块教学就是打破以往语文课文线性教学思维，把整本教材，切割成词、句、文章等几大块面，帮助学生由浅入深，小步子前进。

　　凭借独创的“组块教学法”，1998年，年仅30岁的薛法根被评为当时江苏省最年轻的小学语文特级教师；2001被授予全国模范教师称号；2007年荣获全国小学语文界十大年度人物称号。30年时间，薛法根把全部的精力和爱，都倾注给学校和这里的每个孩子。

　　2002年接任校长后，薛法根着手扩建校区，广纳人才，培养新生力量，教育集团应运而生。在全国农村小学锐减的大环境下，盛泽实验小学却不断扩大规模，办得有声有色。如今盛泽实验小学教育集团，共有四个校区，三百多名基层教师，其中特级教师4位，在全国乡村小学中名列前茅。

　　今年开始，薛法根迎来他教师生涯的最后一个十年。除了继续在“组块教学法”领域深耕细作，他希望能为更多的学校培养优秀的老师。

　　国运兴衰，系于教育。习近平总书记指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。期待在一位位像薛法根这样的优秀教师教育下，让孩子们健康成长成才。（苏州广电全媒体记者 袁雅琦 沈亦洋 张泽宇 朱振海）

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