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满满的爱!老师用化学方程式为45位学生写评语
时间:2021-01-14 08:37:32 来源:看苏州移动端

  【苏州广电蟹视频 文/吴迪】

  临近期末,江苏苏州立达中学初三(19)班的同学们收到了一份特殊的期末“礼物”,老师用化学方程式为45名同学写评语45个化学方程式,里包含了满满的爱……

  “水通电分解生成氢气氧气,每个人都能发光发热。”

  特别的方程式评语,让拿到成绩单的学生兴奋不已,这些出自立达中学初三(19)班的班主任薛磊之手。

  薛磊说,一周前,他就着手准备这份期末礼物,就连双休日都泡在了书房里。

  他想用生活中的化学语言,针对每个学生的性格,还有他们一学期的表现,来定制个性化的专属评语。

  最终,薛磊写下了45份期末评语。

  鼓励学生积极表现,薛老师以“镁”举例来写评语

  尽管外界环境看似不利于燃烧,但只要自身的活动性足够,镁在二氧化碳中依旧能像空气中燃烧一般,放出耀眼的光芒。所以,只要你在学习上投入足够的积极性与主动性,任何困难都无法抵挡你燃烧的火焰。

  鼓励学生迎难而上,薛老师以“石墨转化金刚石”为例

  看似平淡无奇的石墨,它在特定条件下,稍微改变了一下原子连接方式,就能转化为璀璨夺目的金刚石。正如暂时平凡的你,承受住高强度的学习压力之后,一定会获得华丽的转身,寻找光彩耀眼的真实自己。

  鼓励学生发挥友谊的力量,薛老师以“氢与氧化铜”举例

  在性质活泼的氢气带动下,黑色的氧化铜也能显现出光亮的红色。在我们的生活、学习和工作中,朋友们的言行举止会影响我们自身的习惯与看法。那就让好朋友带动你,磨砺出自己多彩耀眼的光芒。

  鼓励性格偏内向的学生要自信,薛老师以“镁带燃烧”举例

  正如黑色的氧化膜掩盖了镁带的银白色,你内心的性格被那一层保护膜包裹了。不过,只要你愿意,黑夜中绽放的炫美眼花,美轮美奂的空中图画,都离不开你纤细的身影,而老师愿意成为那一根点燃你的火柴。

  这些评语不仅个性十足,还顺带温习了各种化学方程式,不过,创作过程特别不易。

  薛磊说,因为很多学生的实际情况大同小异,他不愿意写重复的方程式应付,不希望学生私下交流时失望。

  所以,逼着自己写出45个完全不同的方程式,还进行了各自的诠释。

  薛磊说,这个班级是他20多年教学生涯里,唯一从初一带到初三的一届学生。

  三年的陪伴,薛磊和学生们有了很深的感情,临近毕业,他希望能给他们留下特别的回忆。

  他希望,成绩报告单不仅只是记录成绩,“也记录成长,记录老师的期望,见证他们的成长”。

  45个不同的化学方程式饱含对学生满满的爱!

  为用心良苦的薛老师点赞!

责编:吴昊

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