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老年大学“一位难求”,这招能处处学时时学
时间:2021-01-19 16:59:08 来源:名城苏州网

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(老年大学报名盛况,图源看苏州)

  名城苏州网讯(记者 熊曙光)正常入学,学生大多是期待顺利毕业。老年大学则不然,很多人表示不想毕业,甚至有人读了20多年还要留级,导致老年大学学位异常紧张。在今年苏州两会上,政协委员建议,完善学区增加学位,建立老年教育资源共享平台,形成“互联网+老年教育”新格局。

  截至2018年底,全市已建立老年大学(学校)101所,村、社区教学点1020个,远程教育分校和收视点897个,在校老年学员数90182人,全市老年教育参与者106205人,老年大学毛入学率5.3%。

  来自民盟界别的政协委员调研发现,老年大学一方面存在管理机构不统一,区域发展不平衡的问题,另一方面老年人群学习需求有增无减。就管理机制方面,政协委员傅菊芬认为存在不少的差异,如姑苏区、相城区、张家港的老年大学归教育局管,吴中区归老干部局管,太仓区、吴江区归民政局管,差异化的管理主体,使得政策贯彻执行、财政预算等不均衡。

  来自民建界别的政协委员周苏萍还发现,老年大学的教育方式较为单一,缺乏技能培训,根据调研样本分析33.5%老人希望得到技能培训。譬如这次疫情老年人出门就连“苏康码”都不太会使用。

(政协委员傅菊芬)

  随着物质生活的逐渐丰富,老年人追求精神生活的需求与日俱增。如何满足苏州老年人对教育的需求?政协委员傅菊芬建议,应完善学区规划,促进区域平衡发展。比如以苏州市老年大学为核心,建立区、县(市)分校,下设街道(社区)教学点的三级体系,逐步实现老年大学社区化。

  傅菊芬说,苏州要探索线上线下老年教育资源共享平台,依托苏州市线上教育中心和市老年大学已有的课程教育资源,建设一批线上老年教育资源,搭建全媒体、多终端的老年教育网络和远程学习平台,扩大老年教育可及性,实现“人人可学、处处可学、时时可学”,形成“互联网+老年教育”新格局。

(人大代表周国忠)

  在今年两会上,人大代表也非常关注老年教育的话题。周国忠认为,除了扩大老年大学的招生外,他更为关注的是如何提高老年科技教育水平。“疫情期间,很多老人不会查苏康码、行程码,影响了他们的生活。”,周国忠说,我觉得应该像扫除“文盲”一样,扫除老年“电盲”,彻底提高为老服务的科技水平,进一步完善老年教育。

责编:邓本奇

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